ZWALNIANI NAUCZYCIELE.jpg

Nowy kierunek studiów - ANALITYKA CHEMICZNA został utworzony aby dostosować kształcenie studentów do potrzeb gospodarki rynkowej w Polsce.
40% absolwentów kierunków chemicznych polskich uczelni zajmuje się w pracy chemią analityczną.

Profil wykształcenia absolwentów mija się z potrzebami rynku pracy. Według danych GUS, wśród bezrobotnych jest już 200 tys. osób z wyższym wykształceniem, stanowią ponad 10% pozostających bez pracy. W ciągu sześciu lat odsetek ten wzrósł dwukrotnie. - Brakuje nam specjalistów z różnych dziedzin w szczególności z zakresu "bio-info-techno", a kształci się na potęgę pedagogów. Przy niżu demograficznym to dość kuriozalne zjawisko - zauważa dr Dominik Antonowicz, socjolog z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Od wielu lat studenci okupują te same kierunki studiów. Szczyty popularności osiągają pedagogika, psychologia, marketing, zarządzanie i turystyka. Dlaczego rok po roku młodzi ludzie wybierają specjalizacje, po których nie ma pracy?

ZAMYKAJĄ KIERUNKI HUMANISTYCZNE
Nie pomogła ubiegłoroczna burza wokół zamykania kierunków humanistycznych. Filozofie i filologie znów świecą pustkami - informuje "Metro".
Ważą się losy łódzkiej etnologii i archeologii. To kierunki wykładane na tamtejszym uniwersytecie od blisko 70 lat. Władze uczelni zdecydowały, że w październiku nie uruchomią pierwszego roku na obu kierunkach. Powód? Na etnologię zapisało się 14, a na archeologię 10 studentów.
Kiedy zaprotestowali wykładowcy i studenci, oba kierunki dostały drugą szansę, w środę uruchomiono na nie dodatkowy nabór. Decyzja o losie pierwszego roku zapadnie pod koniec września.


NAJWIĘCEJ BEZROBOTNYCH JEST PO EKONOMII, PEDAGOGICE ..."
Osoby, które dziś decydują się na studiowanie np. resocjalizacji, pedagogiki, psychologii, socjologii, filozofii, a nawet zarządzania muszą się liczyć z tym, że będzie im bardzo ciężko o pracę. Tymczasem właśnie te kierunki są bardzo oblegane.
Najtrudniej jest znaleźć zatrudnienie po takich kierunkach, jak pedagogika czy socjologia, lecz także ekonomia i marketing. Rynek jest nasycony absolwentami i warto o tym pamiętać, wybierając kierunek studiów.


STOPA BEZROBOCIA
STUDIA JEDNAK DAJĄ PRACĘ

PO TYCH STUDIACH NIE MA PRACY
Stopa bezrobocia wśród absolwentów z ostatnich 10 lat
Turystyka i rekreacja – 19,9 proc.
Pedagogika – 10,3 proc.
Socjologia – 9,6 proc.
Prawo – 6,6 proc.

NOWOCZESNE UCZELNIE RADĄ NA KRYZYS
Modernizacja europejskich uczelni jest szansą na sprawniejsze wyjście z kryzysu gospodarczego – rekomenduje Rada Unii Europejskiej ds. Edukacji.
Pod przewodnictwem polskiej prezydencji w Brukseli obradowała w poniedziałek unijna Rada ds. Edukacji, Młodzieży, Kultury i Sportu. Ministrowie jednogłośnie przyjęli rekomendacje dla Europy w sprawie unowocześniania szkolnictwa wyższego.
- Dziś wiele uczelni w Europie nie jest wystarczająco przygotowanych do globalnej konkurencji o studenta, badaczy i środki finansowe – mówiła w imieniu polskiej prezydencji minister edukacji Krystyna Szumilas. Zaznaczała, że europejskie programy studiów często nie są dostosowane do wymagań rynku pracy, a świat nauki i biznesu - nazbyt odległe.
- Sytuacja ekonomiczna zaostrzyła sytuację młodych ludzi na rynku pracy. Dobre wykształcenie może chronić przed bezrobociem – podkreślała Andrulla Vassiliou, unijna komisarz ds. edukacji, młodzieży, kultury, sportu i wielojęzyczności. - Przyjęte konkluzje są wyrazem dążenia do zwiększenia naszych wysiłków w modernizowaniu szkół wyższych – dodała.
Rada wezwała państwa członkowskie do współpracy z instytucjami szkolnictwa wyższego, która pozwoli na spełnienie kluczowego zapisu strategii Europa 2020: pod koniec dekady liczba młodych osób (30-34 lata) z wyższym wykształceniem powinna sięgać w Europie 40 proc.
By skutecznie walczyć z kryzysem ekonomicznym, państwa UE powinny dążyć do lepszej współpracy uczelni z gospodarką, a także inspirować uczelnie do monitorowania i analizowania zawodowych losów absolwentów. Analizy te pozwolą tak modyfikować programy kształcenia, by absolwenci mieli lepsze szanse na satysfakcjonujące zatrudnienie i zarobki.
Rada oczekuje też od krajów UE, że będą „stymulować rozwój przedsiębiorczości, kreatywności i innowacyjności we wszystkich dziedzinach i w ramach wszystkich cykli studiów”. Konieczne jest silniejsze powiązanie szkolnictwa wyższego z badaniami. Rada zachęca szkoły wyższe do partnerstw i współpracy z przedsiębiorcami, a państwa członkowskie - do zacieśniania powiązań między uczelniami, pracodawcami i instytucjami rynku pracy. W rekomendacjach Rady ds. Edukacji podkreślona została konieczność podnoszenia jakości wyższego wykształcenia poprzez większą mobilność studentów i naukowców oraz intensywniejszą współpracę transgraniczną. Ważne jest nie tylko umożliwianie studentom podejmowania studiów po licencjacie w dowolnej europejskiej uczelni (dzięki systemowi punktów ECTS), ale też przyciąganie do europejskich uniwersytetów studentów i uczonych spoza UE.
Rada rekomenduje krajom UE kreowanie takich reform, które umożliwią bardziej elastyczne zarządzanie uczelniami i efektywny system ich finansowania, powiązany z osiąganymi wynikami i konkurencyjnością.
Oczekuje ponadto, że unijne kraje będą promować interdyscyplinarne studia i badania, a także „walczyć ze stereotypami i usuwać przeszkody, które nadal utrudniają kobietom osiąganie najwyższych szczebli w kształceniu pomagisterskim i badaniach – w szczególności w niektórych dyscyplinach i na stanowiskach kierowniczych”.
Rada UE zobowiązała się w przyjętych w poniedziałek konkluzjach do prac nad nowym, przejrzystym systemem rankingów szkół wyższych (U-Multirank), co pozwoli na właściwą ocenę ich pracy oraz porównywanie osiąganych sukcesów na forum Europy.
W Unii Europejskiej funkcjonuje ponad 4 tys. instytucji szkolnictwa wyższego - kształcą 19 milionów studentów i zatrudniają 1,5 miliona nauczycieli, naukowców i badaczy.

KONKLUZJE RADY UNII EUROPEJSKIEJ DOTYCZĄCE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

NIŻ DEMOGRAFICZNY PUSTOSZY WYŻSZE UCZELNIE
NIŻ DEMOGRAFICZNY DOPROWADZI DO LIKWIDACJI WIELU UCZELNI
NIŻ DEMOGRAFICZNY ZABIJE UCZELNIE
NIŻ DEMOGRAFICZNY ZAMKNIE 100 PRYWATNYCH UCZELNI
SPADEK LICZBY STUDENTÓW W POLSCE

UWARUNKOWANIA ROZWOJU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO W POLSCE

POLSKĘ CZEKA RECESJA I PODWYŻKI PODATKÓW

NOWA USTAWA O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM

UCZELNIE SIĘ WYLUDNIAJĄ
Tylko w ciągu jednego roku liczba nauczycieli akademickich spadła o 2,2 tys. Natomiast przez ostatnie cztery lata kadra akademicka w sumie skurczyła się już o 5 tys. osób.
--------------------------------

KONIEC