Nowa i dawna dydaktyka polonistyczna.pdf

kasia_k0302 / DYDAKTYKA / DYDAKTYKA(1) / Nowa i dawna dydaktyka polonistyczna.pdf

Download: Nowa i dawna dydaktyka polonistyczna.pdf

Pobierz

103 KB

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

kasia_k0302

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

Gry dydaktyczne.doc

Artykuł autorstwa Jana Pogody.

Metody aktywizujące procesy uczenia się w szkole.PDF

Małgorzata Taraszkiewicz "Metody aktywizujące procesy uczenia się w szkole", TRENDY uczenie się w XXI wieku, Internetowy Magazyn CODN 2 (2005).

Metody aktywizujące proces uczenia się, czyli jak uczy....pdf

Małgorzata Taraszkiewicz METODY AKTYWIZUJĄCE PROCES UCZENIA SIĘ SPIS TREŚCI: 1. Wielka rozgrzewka 1.1. Propozycja: „15-minutowy MENEDŻER” 1.2. Organizacja przestrzeni edukacyjnej 1.2.1. Wymiar metodyczny czyli jaką metodą/jakimi metodami będzie realizowana lekcja 1.2.2. Wymiar mentalny czyli jak wywołujesz odpowiedni stan gotowości do uczenia się na konkretnej lekcji 1.2.3. Wymiar interpersonalny czyli jak nawiązujesz kontakt z uczniami 1.2.4. Wymiar architektoniczny czyli jak budujesz sytuacje edukacyjne w sensie aranżacji klasy 1.3. Uczysz tak, jak myślisz, że należy uczyć 1.4. Przygotowując się do lekcji – START! 1.5. Cel 1.6. Metoda 1.6.1. Wybór strategii przekazywania wiedzy lub ćwiczenia umiejętności 1.6.2. Materiały 1.7. Otwieranie sytuacji edukacyjnej – w klasie 1.7.1. Jak przekażesz uczniom cel i sens uczenia się tego, co planujesz im przekazać? 1.7.2. Jak przygotujesz dobry start? 1.7.3. Czy jesteś przygotowany na dodatkowe zdarzenia edukacyjne? 1.8. Zamykanie sytuacji edukacyjnej – w klasie 1.8.1. Ewaluacja pracy uczniów 1.8.2. Ewaluacja własnej pracy 1.9. Pomyśl: JAK MOŻNA ZROBIĆ TO LEPIEJ? 2. Metody aktywne w szkole 3. Budowa scenariusza pracy do wybranej metody 4. Wskazówki do pracy wybraną metodą 4.1. Wykład 4.2. Pytania i odpowiedzi 4.3. Dyskusja 4.4. Czytanie 4.5. Obserwacja 4.6. Gry dydaktyczne 4.7. Granie ról 4.8. Drama 4.9. Symulacja 4.10. Analiza przypadku 5. Ważne pytanie na zakończenie

Katarzyna Halfar - Metody aktywizujące na lekcjach jęz....odt

Motywacja - schemat.doc

Bogdan Skotnicki - Kompetencje kluczowe.doc

WEBQUEST - METODA PROJEKTU.ppt

Drzewo genealogiczne -The.Family.Tree.2011.PL.DVBRip.X....rmvb

Drzewo genealogiczne -The.Family.Tree.2011.PL.DVBRip.XviD-TRRip.rmvb

Gatunek: Komediodramat Kraj: USA/Australia R ...

Gatunek: Komediodramat Kraj: USA/Australia Rok produkcji: 2011

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Jack jest głową rodziny Burnettów. Praca stała się dla niego mieszanką starań o awans i romansów ze współpracowniczkami. Jego żona Bunnie przeplata działalność charytatywną ze schadzkami z sąsiadem Simonem. RIP Z TV- JAKOSC DOBRA !!! ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ obrazek

Kopciuszek. W rytmie miłości-A Cinderella Story Once U....rmvb

Kopciuszek. W rytmie miłości-A Cinderella Story Once Upon a Song 2011 PL.DVDRip.XviD.rmvb

premiera: 6 września 2011 (Świat) ...

premiera: 6 września 2011 (Świat) produkcja:USA gatunek:Familijny, Komedia rom.

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Kolejna część znanego filmu dla młodzieży pt. "Historia Kopciuszka". Tym razem bohaterką produkcji jest 17-letnia Kate, która została obdarowana pięknym głosem. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ obrazek

Wredne dziewczyny 2-Mean Girls 2 2011 PL.DVDRip XVID-Zet.rmvb

Gatunek: KOMEDIA Kraj: USA R ...

Gatunek: KOMEDIA Kraj: USA Rok: 2011

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Abby jest nielubianą studentką, która nie ma żadnych przyjaciół. Pewnego dnia dziewczyna poznaje Jo - studentkę pierwszego roku, która wzbudza jej sympatię. Dziewczyny zostają koleżankami. Abby nie wie jednak, że za ich przyjaźnią, kryje się wielki podstęp. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ obrazek

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin