ABC kosmosu (kl. III).zip

gosiak-sol / Prezentacje multimedialne dla dzieci / klasy I-III / ABC kosmosu (kl. III).zip

Download: ABC kosmosu (kl. III).zip

Pobierz

13,61 MB

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie kosmosu na przykładzie Układu Słonecznego. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie III, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, I lub II.
Cele dydaktyczne
Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna planety Układu Słonecznego; - rozumie budowę Układu Słonecznego; - zna przyrządy służące do obserwacji nieba; - zna i rozumie najważniejsze odkrycie Kopernika; - zna wygląd Księżyca w różnych fazach; - rozumie zjawisko fazowości Księżyca; - zna „Sonatę Księżycową" L. van Beethovena; - utrwali znajomość dźwięków gamy C-dur.

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

gosiak-sol

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

Barwy lata (kl. III).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie lata i wakacji. Zwraca szczególną uwagę na bezpieczny sposób spędzania wolnego czasu. Zasób przewidziany dla klasy III. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub II. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - utrwalił prawidłowe nawyki bezpiecznego zachowywania się podczas wakacyjnego wypoczynku, - umie śpiewać piosenkę „Wakacje", - zna podstawowy skład apteczki pierwszej pomocy, - zna wygląd i sposób korzystania z planu miasta, - udoskonalił umiejętność obliczania zadań tekstowych związanych z czasem.

ABC kosmosu (kl. III).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie kosmosu na przykładzie Układu Słonecznego. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie III, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, I lub II. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna planety Układu Słonecznego; - rozumie budowę Układu Słonecznego; - zna przyrządy służące do obserwacji nieba; - zna i rozumie najważniejsze odkrycie Kopernika; - zna wygląd Księżyca w różnych fazach; - rozumie zjawisko fazowości Księżyca; - zna „Sonatę Księżycową" L. van Beethovena; - utrwali znajomość dźwięków gamy C-dur.

Wiosenne przebudzenie (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie przedwiośnia. Ukazuje zmiany w przyrodzie na przełomie zimy i wiosny, prezentuje przysłowia i zwyczaje dotyczące tego okresu. Lekcja wprowadza także baśń „Słowik” Ch. H. Andersena. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie przysłowia „Jedna jaskółka wiosny nie czyni" oraz „W marcu jak w garncu", - zna niektóre przysłowia polskie dotyczące wiosny, - utrwalił sobie podstawowe informacje dotyczące zwyczaju topienia marzanny, - zna podstawowe informacje dotyczące zwiastunów wiosny, - wie, które z kwiatów pierwsze wyrastają wiosną, - wie, jakie ptaki powracają do kraju wiosną, - zna baśń H. Ch. Andersena „Słowik", - utrwalił znajomość zasad pisowni wyrazów z „h” oraz „ch”, - umie wyhodować w domu różne wiosenne kwiaty.

W królestwie Pani Zimy (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie zimy jako jednej z pór roku. Przedstawia także zjawiska atmosferyczne, zabawy i zwyczaje charakterystyczne dla zimy. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie I, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna sposoby zwierząt na przetrwanie zimy; - zna zwierzęta wymagające dokarmiania zimą; - rozumie potrzebę dbania o zwierzęta zimą; - zna piosenkę „Zaproszenie na kulig"; - potrafi opowiadać baśń o Królowej Śniegu; - wie, jak wygląda i gdzie żyje niedźwiedź polarny; - rozumie potrzebę aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu w zimie; - umie samodzielnie zrobić karmnik dla ptaków.

W ogrodzie (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca tematykę roślin i prac prowadzonych w ogrodzie. Zasób przewidziany dla klasy I. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie znaczenie wody dla życia roślin, - zna jednostkę objętości cieczy i ciał sypkich oraz pojemności naczyń i zbiorników – litr, - zna sposób posługiwania się jednostką miary, jaką jest litr, - umie rozwiązywać zadania z zastosowaniem jednostki objętości cieczy – litra, - zna kwiaty i inne rośliny rosnące w ogrodach, - utrwalił znajomość nazw warzyw, - udoskonalił sprawność rachunkową, - utrwalił wiedzę na temat dwuznaków, - rozwija kreatywność (projekt ogródka).

Prawidłowe odżywianie – warunek zdrowia (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie zdrowego trybu życia oraz odżywiania. Zawiera wiadomości dotyczące zasad kulturalnego zachowania, zdrowego trybu życia i odżywiania oraz efektywnej i bezpiecznej pracy w kuchni. Zasób przewidziany dla klasy I. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, II lub III. Cele dydaktyczne Podczas lekcji uczeń: - pozna i wyjaśni znaczenie powiedzenia „Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść", - utrwali umiejętność dodawania i odejmowania liczb do 20, - pozna pojęcie „savoir-vivre", - zrozumie konieczność kulturalnego zachowania, - pozna przepis na sałatkę grecką, - zrozumie konieczność odpowiedniego przygotowania i organizacji pracy w kuchni, - pozna wiersz o marzeniach ogórka i samodzielnie nada tytuł rymowance, - ćwiczy czytanie ze zrozumieniem, - dowie się, co to jest i jak wygląda piramida żywienia, - pozna trwałość różnych produktów i zasady ich przechowywania.

Pogoda – kapryśna dama (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie meteorologii, warunków atmosferycznych, zmian pogody w ciągu roku. Zasób integralny z propozycją lekcji dla klasy II. Może być jednak wykorzystany w innych klasach. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna pojęcie „pogoda"; zna sposoby i czynniki obserwacji i opisywania pogody; - rozumie terminy: „prognoza pogody", „meteorologia", „mapa synoptyczna"; - rozumie proces powstawania tęczy, zna jej wygląd i cechy charakterystyczne; - rozpoznaje pory roku, zna ich cechy charakterystyczne; - potrafi dostosować swoje zachowanie do odpowiedniej pory roku oraz warunków atmosferycznych.

Parki – miejsce wypoczynku (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca tematykę parku jako miejsca odpoczynku oraz ochrony roślin i zwierząt. Zwraca szczególną uwagę na postawy i zachowania proekologiczne. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie różnicę pomiędzy parkiem przyrodniczym a parkiem rozrywki, - utrwalił podstawowe informacje dotyczące parków narodowych, - zna i rozumie termin „pomnik przyrody”, - zna przykłady zwierząt chronionych w Polsce, - zna baśń „Calineczka", - umie rozpoznać brzmienie niektórych instrumentów muzycznych, - umie wykonać grzechotkę z puszki, - rozumie „ogród botaniczny", - zna podstawowe informacje dotyczące ogrodów botanicznych, - zna podstawowe różnice między płazami, ptakami, ssakami i gadami, - zna i rozumie termin „arboretum".

Na łące (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie łąki, jako miejsca życia wielu gatunków roślin i zwierząt. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - utrwali umiejętność mnożenia i dzielenia; - pozna niektóre zwierzęta zamieszkujące na łące, poda ich nazwy i podstawowe cechy charakterystyczne; - zrozumie znaczenie łąki dla człowieka; - nauczy się wykonywać żabę techniką origami; - zrozumie termin „zioła lecznicze"; - pozna niektóre rośliny rosnące na łące; - zrobi samodzielnie zielnik; - pozna obrazy Claude Moneta, „Pole maków”, Alfreda Sisleya, „Małe łąki wiosną”, Auguste Renoira, „Dwie dziewczynki na łące”. - rozwija swoją wrażliwość na doznania artystyczne; - pozna utwór „Walc kwiatów" P. Czajkowskiego - utrwali znajomość dźwięków gamy C-dur.

Kolorowe sady (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie zbiorów owoców w sadach. Ukazuje rodzaje drzew i krzewów rosnących w sadach, prace ochronne oraz etapy przetwarzania owoców. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna i rozumie przysłowie „Niedaleko pada jabłko od jabłoni.", - udoskonalił sprawność rachunkową, - zna podstawowe informacje dotyczące drzew i krzewów rosnących w sadach, - wie, jakie są etapy przetwarzania owoców, - utrwalił podstawowe informacje dotyczące prac ochronnych w sadzie, - utrwalił podstawowe informacje dotyczące barw podstawowych i pochodnych.

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin