Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.

Jeśli nie zmienisz ustawień dotyczących cookies w Twojej przeglądarce, wyrażasz zgodę na ich umieszczanie na Twoim komputerze przez administratora serwisu Chomikuj.pl – Kelo Corporation.

W każdej chwili możesz zmienić swoje ustawienia dotyczące cookies w swojej przeglądarce internetowej. Dowiedz się więcej w naszej Polityce Prywatności - http://chomikuj.pl/PolitykaPrywatnosci.aspx.

Jednocześnie informujemy że zmiana ustawień przeglądarki może spowodować ograniczenie korzystania ze strony Chomikuj.pl.

W przypadku braku twojej zgody na akceptację cookies niestety prosimy o opuszczenie serwisu chomikuj.pl.

Wykorzystanie plików cookies przez Zaufanych Partnerów (dostosowanie reklam do Twoich potrzeb, analiza skuteczności działań marketingowych).

Wyrażam sprzeciw na cookies Zaufanych Partnerów
NIE TAK

Wyrażenie sprzeciwu spowoduje, że wyświetlana Ci reklama nie będzie dopasowana do Twoich preferencji, a będzie to reklama wyświetlona przypadkowo.

Istnieje możliwość zmiany ustawień przeglądarki internetowej w sposób uniemożliwiający przechowywanie plików cookies na urządzeniu końcowym. Można również usunąć pliki cookies, dokonując odpowiednich zmian w ustawieniach przeglądarki internetowej.

Pełną informację na ten temat znajdziesz pod adresem http://chomikuj.pl/PolitykaPrywatnosci.aspx.

Nie masz jeszcze własnego chomika? Załóż konto

Zeszyt 2. Zabawa i nauka w grupie.pdf

chomikKwiat / Dokumenty / Doradca Nauczyciela Sześciolatków / Zeszyt 2. Zabawa i nauka w grupie.pdf
Download: Zeszyt 2. Zabawa i nauka w grupie.pdf

1,6 MB

0.0 / 5 (0 głosów)
Ewa Kozłowska, Marlena Kurowska: Jak to powiedzieć…? Rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych u dzieci

WSTĘP
ROZDZIAŁ 1
Opis i wyniki badań
ROZDZIAŁ 2
2.1. Rozwój umiejętności komunikacyjnych dziecka
2.2. Opis i opowiadanie — podstawy teoretyczne
2.3. Rozwój umiejętności opisywania i opowiadania
ROZDZIAŁ 3
„Mów, ja słucham…”
3.1. Opisy zabaw rozwijających umiejętności językowe i komunikacyjne
BIBLIOGRAFIA

Aleksandra Kozyra, Anna Soból: Zabawa i nauka w grupie

WSTĘP
PROPOZYCJE GIER I ZABAW
Zabawy przygotowujące do nauki czytania
Zabawy matematyczne
Zabawy przyrodnicze
KILKA SŁÓW NA ZAKOŃCZENIE

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

W wyniku projektu „Badanie gotowości szkolnej sześciolatków”, zrealizowanego w Centrum Metodycznym Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej (współfinansowanego z EFS), powstały materiały metodyczne dla nauczycieli pt. Doradca nauczyciela sześciolatków.

Zespół pracowników CMPPP zakończył realizację projektu „Badanie Gotowości Szkolnej Sześciolatków”. Przygotowano obserwacyjną metodę dla nauczycieli Skala Gotowości Szkolnej (SGS) i komplet zeszytów metodycznych, których tematy odnoszą się do różnych aspektów pojęcia gotowości szkolnej. Z podręcznikiem do metody można zapoznać się w wersji drukowanej i elektronicznej (dołączona płyta CD). Zeszyty zawierają praktyczne propozycje programów, scenariusze zajęć i zabaw oraz wnioski sformułowane na podstawie badań standaryzacyjnych metody, przeprowadzonych z udziałem reprezentatywnej próby dzieci z całej Polski. Podręcznik i zeszyty wydane pod wspólnym tytułem Doradca nauczyciela sześciolatków stanowią integralną całość.

Nauczyciele mogą wykorzystać materiały metodyczne Doradca nauczyciela sześciolatków w pracy z dziećmi realizującymi roczne przygotowanie przedszkolne - znajdą w nich następująco zatytułowane opracowania najważniejszych zagadnień:

Skala Gotowości Szkolnej. Podręcznik.
1. Konteksty gotowości szkolnej.
2. Zabawa i nauka w grupie: Jak to powiedzieć…? Zabawa i nauka w grupie.
3. Osiąganie samodzielności: Droga do samodzielności. Przygotowanie na przyjęcie dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
4. Umiejętności społeczne dzieci: Dla wszystkich starczy miejsca pod wielkim dachem nieba. Dziecko z rodziny dysfunkcyjnej w szkole.
5. Rozwój i ocena umiejętności czytania dzieci sześcioletnich.
6. Rozwój i ocena umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich.

W Skala Gotowości Szkolnej. Podręcznik uwzględniono następujące rozdziały:

1. Ocena gotowości szkolnej.
2. Skala Gotowości Szkolnej.
3. Standaryzacja Skali Gotowości Szkolnej.
4. Rzetelność i trafność Skali Gotowości Szkolnej.
5. Ocenianie gotowości szkolnej przez nauczyciela za pomocą SGS.

W wymienionych rozdziałach omówiono założenia teoretyczne, strukturę, treść metody i przebieg prac nad jej powstaniem, prowadzenie i wyniki badań standaryzacyjnych metody oraz ocenę jej trafności i rzetelności, a także jej zastosowanie i interpretację wyników. Na końcu Podręcznika zamieszczono bogatą bibliografię, Arkusz SGS oraz instrukcję korzystania z programu do obliczenia wyników SGS.
Inne pliki do pobrania z tego chomika
Urszula Oszwa: Rozwój i ocena umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich ROZDZIAŁ 1 Rozwój umiejętności matematycznych 1.1. Poglądy i koncepcje psychologiczne 1.2. Determinanty rozwoju umiejętności arytmetycznych 1.3. Zasady i strategie dziecięcego przeliczania 1.4. Edukacja proceduralna i konceptualna ROZDZIAŁ 2 Możliwości orientacyjnego diagnozowania umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich 2.1. Ramy programowe matematycznej edukacji przedszkolnej 2.2. Metody oceny gotowości szkolnej dzieci w zakresie umiejętności matematycznych ROZDZIAŁ 3 Obszary i przebieg badań 3.1. Aspekty i sposoby oceny umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich 3.2. Przebieg badań, charakterystyka badanej populacji ROZDZIAŁ 4 Ogólna charakterystyka wyników badań 4.1. Demograficzne uwarunkowania umiejętności matematycznych 4.2. Społeczno-ekonomiczne determinanty rozwoju umiejętności matematycznych 4.3. Wpływ czynników ontogenetycznych na umiejętności matematyczne 4.4. Warunki edukacyjne a poziom umiejętności matematycznych 4.5. Poznawcze uwarunkowania umiejętności matematycznych ROZDZIAŁ 5 Szczegółowa analiza wyników badań — wnioski i zalecenia metodyczne 5.1. Znajomość liczb i umiejętność posługiwanie się nimi 5.2. Orientacja przestrzenna 5.3. Orientacja w czasie 5.4. Główne obszary trudności w badanej grupie 5.5. Mocne strony badanych dzieci w zakresie umiejętności matematycznych 5.6. Porównanie wyników badań z umiejętnościami oczekiwanymi BIBLIOGRAFIA
więcej plików z tego folderu...
Zgłoś jeśli naruszono regulamin
W ramach Chomikuj.pl stosujemy pliki cookies by umożliwić Ci wygodne korzystanie z serwisu. Jeśli nie zmienisz ustawień dotyczących cookies w Twojej przeglądarce, będą one umieszczane na Twoim komputerze. W każdej chwili możesz zmienić swoje ustawienia. Dowiedz się więcej w naszej Polityce Prywatności