Czas upływa (kl. II).zip

basetla57 / MULTIMEDIALNE LEKCJE klasy I-III / Czas upływa (kl. II).zip

Download: Czas upływa (kl. II).zip

Pobierz

26,58 MB

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie czasu. Lekcja przedstawia także historię powstania czasomierzy oraz kształtuje umiejętność posługiwania się zegarami i wykonywania prostych obliczeń zegarowych. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie II, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, I lub III.
Cele dydaktyczne
Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie konieczność szanowania czasu; - zna przysłowia o czasie; - zna historię powstania zegarów; - umie rozpoznawać różne rodzaje zegarów; - wie, skąd się wzięły nazwy dni tygodnia i miesięcy; - zna poziom swojej umiejętności gospodarowania czasem; - potrafi odczytywać czas; - potrafi podać swój plan dnia; - potrafi wykonać proste obliczenia zegarowe; - potrafi korzystać z zegarka; - zna nazwy dni tygodnia; - zna nazwy miesięcy.

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

basetla57

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

ABC kosmosu (kl. III).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie kosmosu na przykładzie Układu Słonecznego. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie III, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, I lub II. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna planety Układu Słonecznego; - rozumie budowę Układu Słonecznego; - zna przyrządy służące do obserwacji nieba; - zna i rozumie najważniejsze odkrycie Kopernika; - zna wygląd Księżyca w różnych fazach; - rozumie zjawisko fazowości Księżyca; - zna „Sonatę Księżycową" L. van Beethovena; - utrwali znajomość dźwięków gamy C-dur.

Parki – miejsce wypoczynku (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca tematykę parku jako miejsca odpoczynku oraz ochrony roślin i zwierząt. Zwraca szczególną uwagę na postawy i zachowania proekologiczne. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie różnicę pomiędzy parkiem przyrodniczym a parkiem rozrywki, - utrwalił podstawowe informacje dotyczące parków narodowych, - zna i rozumie termin „pomnik przyrody”, - zna przykłady zwierząt chronionych w Polsce, - zna baśń „Calineczka", - umie rozpoznać brzmienie niektórych instrumentów muzycznych, - umie wykonać grzechotkę z puszki, - rozumie „ogród botaniczny", - zna podstawowe informacje dotyczące ogrodów botanicznych, - zna podstawowe różnice między płazami, ptakami, ssakami i gadami, - zna i rozumie termin „arboretum".

Kolorowe sady (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie zbiorów owoców w sadach. Ukazuje rodzaje drzew i krzewów rosnących w sadach, prace ochronne oraz etapy przetwarzania owoców. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna i rozumie przysłowie „Niedaleko pada jabłko od jabłoni.", - udoskonalił sprawność rachunkową, - zna podstawowe informacje dotyczące drzew i krzewów rosnących w sadach, - wie, jakie są etapy przetwarzania owoców, - utrwalił podstawowe informacje dotyczące prac ochronnych w sadzie, - utrwalił podstawowe informacje dotyczące barw podstawowych i pochodnych.

W królestwie Pani Zimy (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie zimy jako jednej z pór roku. Przedstawia także zjawiska atmosferyczne, zabawy i zwyczaje charakterystyczne dla zimy. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie I, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna sposoby zwierząt na przetrwanie zimy; - zna zwierzęta wymagające dokarmiania zimą; - rozumie potrzebę dbania o zwierzęta zimą; - zna piosenkę „Zaproszenie na kulig"; - potrafi opowiadać baśń o Królowej Śniegu; - wie, jak wygląda i gdzie żyje niedźwiedź polarny; - rozumie potrzebę aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu w zimie; - umie samodzielnie zrobić karmnik dla ptaków.

Na wiejskim podwórku (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie wiejskiego podwórka, farmy, zwierząt gospodarskich, pracy i życia na wsi. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie I, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w klasie 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna zwierzęta żyjące na wsi; - rozumie potrzebę hodowli zwierząt; - zna nazwy zwierząt hodowlanych; - zna rodzaje miodu, jego cechy charakterystyczne, sposób powstawania oraz zastosowanie; - rozumie potrzebę spożywania miodu i jego wpływ na zdrowie człowieka; - udoskonali analizę i syntezę wzrokową i słuchową; - zna znaki większy/mniejszy oraz rozumie zasadę ich stosowania; - utrwali umiejętność odejmowania w zakresie 10.

Dzikie zwierzęta. Wyprawa do zoo (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca tematykę zwierząt żyjących na świecie. Zasób przewidziany dla klasy II. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna powiedzenie „niedźwiedzia przysługa”, - rozumie powiedzenie „niedźwiedzia przysługa”, - zna zwierzęta żyjące na świecie, - umie rozpoznać i nazwać niektóre zwierzęta świata oraz wskazać miejsce ich występowania, - utrwalił umiejętność dodawania i odejmowania liczb do 100, - zna ciekawostki dotyczące zwierząt prehistorycznych, - wie, co to jest safari, - udoskonalił umiejętność posługiwania się wyrazami przeciwstawnymi, - zna i zrozumie termin „sozologia".

Pukamy do drzwi lasu (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie lasu jako miejsca, gdzie można znaleźć wiele gatunków zwierząt i roślin. Kształtuje także umiejętność rozpoznawania drzew. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie I, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - doskonali umiejętność czytania; - zna rośliny występujące w lesie, ich nazwy, budowę i cechy charakterystyczne; - zna zwierzęta żyjące w lesie, ich nazwy, wygląd i cechy charakterystyczne; - zna grzyby rosnące w lesie; - rozumie niebezpieczeństwo związane z samodzielnym zbieraniem i spożywaniem grzybów; - umie samodzielnie spakować się na wyprawę; - potrafi wyznaczyć kierunki świata za pomocą kompasu oraz zjawisk naturalnych;

Dbajmy o naszą planetę (kl. III).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie ekologii, zagrożeń dla środowiska, konieczności ochrony przyrody. Kształtuje także zachowania proekologiczne. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie III, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, I lub II. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie zasadę wtórnego wykorzystania śmieci; - rozumie, co to jest ekologia; - zna wiersz „O karpiu śmieciarzu"; - doskonali umiejętność tworzenia plakatu; - umie wykonać laurkę z makulatury; - kształtuje swoje nawyki ekologiczne; - udoskonali umiejętności ortograficzne; - wie, w jaki sposób samodzielnie sprawdzić poziom zanieczyszczenia powietrza; - zna główne zagrożenia dla środowiska; - rozumie potrzebę lokalnego dbania o środowisko.

W ogrodzie (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca tematykę roślin i prac prowadzonych w ogrodzie. Zasób przewidziany dla klasy I. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie znaczenie wody dla życia roślin, - zna jednostkę objętości cieczy i ciał sypkich oraz pojemności naczyń i zbiorników – litr, - zna sposób posługiwania się jednostką miary, jaką jest litr, - umie rozwiązywać zadania z zastosowaniem jednostki objętości cieczy – litra, - zna kwiaty i inne rośliny rosnące w ogrodach, - utrwalił znajomość nazw warzyw, - udoskonalił sprawność rachunkową, - utrwalił wiedzę na temat dwuznaków, - rozwija kreatywność (projekt ogródka).

Czas upływa (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie czasu. Lekcja przedstawia także historię powstania czasomierzy oraz kształtuje umiejętność posługiwania się zegarami i wykonywania prostych obliczeń zegarowych. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie II, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w innych klasach, np. 0, I lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie konieczność szanowania czasu; - zna przysłowia o czasie; - zna historię powstania zegarów; - umie rozpoznawać różne rodzaje zegarów; - wie, skąd się wzięły nazwy dni tygodnia i miesięcy; - zna poziom swojej umiejętności gospodarowania czasem; - potrafi odczytywać czas; - potrafi podać swój plan dnia; - potrafi wykonać proste obliczenia zegarowe; - potrafi korzystać z zegarka; - zna nazwy dni tygodnia; - zna nazwy miesięcy.

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin