własna_latarenka_11.png

UWAGA!!! Wszystkie zawarte w niniejszym folderku schematy należy traktować jako projekty edukacyjno-badawczo-poznawcze, choć większość z nich faktycznie może znaleźć praktyczne zastosowanie w życiu codziennym. Niektóre układy mogą być bardzo niebezpieczne dla życia i zdrowia (np. projekty wysokonapięciowe).

TRAKTOWANIE WYSOKIM NAPIĘCIEM ISTOT ŻYWYCH JEST ZDECYDOWANIE NIE NA MIEJSCU!!!

Inne mogą być źródłem mniejszych lub większych zakłóceń radiokomunikacyjnych (np. telegraf iskrowy, induktory, odbiorniki reakcyjne). Należy zawsze mieć na względzie rozum oraz stosowne środki ostrożności, a także każdorazowo sprawdzać, czy zbudowany przez nas układ nie będzie zakłócał innych urządzeń elektronicznych. Nie chodzi tu nawet o przepisy prawne, ale o podstawową zasadę obowiązującą w cywilizowanych obszarach naszej oraz innych galaktyk: Nie czyń drugiemu, co Tobie niemiłe. Układy wysokonapięciowe MUSZĄ być zbudowane/eksploatowane ostrożnie, solidnie, z izolacjami i OBUDOWAMI i BEZPIECZNIKAMI --> miej na względzie, że np. jakiś kotek, piesek czy małe dziecko mogłoby tego dotknąć. Należy ponadto uwzględniać możliwość wystąpienia poparzeń czy nawet pożaru!!! Układy siejące w paśmie radiokomunikacyjnym należy sprawdzić pod kątem utrudniania życia np. sąsiadom. Niektóre układy, np. transmitery czy prezentowane tu nadajniki AM/FM, mogą ewentualnie wypluwać z siebie moc większą niż prawnie dozwoloną dla urządzeń amatorskich nie wymagających koncesji czy pozwoleń. Krótkotrwałe i edukacyjne użycie na pewno nie będzie problemem, ale inne zastosowania należy już rozpatrzyć indywidualnie. W razie wątpliwości można zawsze wysłać maila z zapytaniem do odpowiednich instytucji nadzorujących pasma elektromagnetyczne wzgl. zasięgnąć porady na branżowych forach internetowych (można np. próbować obniżyć moc poprzez zasilanie niższym napięciem i/lub inne modyfikacje techniczne).

W anteny zewnętrzne (np. do odbiorników detektorowych) zawsze może przywalić piorun. Nie słucha się ich więc w czasie burz (i odpowiednio uziemia).

Moc wyjściową transmiterów czy poziom zakłóceń generowanych przez odbiorniki reakcyjne można redukować/niwelować odpowiednim doborem (niższego) napięcia zasilania lub poprzez ekranowanie wzgl. inne modyfikacje techniczne.

OSOBY CHCĄCE ZBUDOWAĆ SWOJE PIERWSZE W ŻYCIU RADIO POWINNY W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI ZAPOZNAĆ SIĘ Z PROJEKTAMI KOLEGI PRESKALERA.

WSZYSTKIE MATERIAŁY UMIESZCZONE W NINIEJSZYM FOLDERKU POCHODZĄ Z OGÓLNODOSTĘPNYCH ŹRÓDEŁ INTERNETOWYCH I ZAOPATRZONE ZOSTAŁY W INFORMACJĘ O ICH POCHODZENIU. PEWNA NIEWIELKA CZĘŚĆ TREŚCI JEST MOJEGO (WSPÓŁ)AUTORSTWA. JEŻELI UZNASZ, ŻE JAKIŚ PLIK NARUSZA TWOJE/CZYJEŚ EGO LUB ZOSTAŁ OPISANY NIEWŁAŚCIWIE, TO POINFORMUJ MNIE PROSZĘ O TYM NP. POPRZEZ WYSŁANIE CHOMIKOWEJ WIADOMOŚCI.

UWAGA!!! ŚWIATŁO LASERA (NAWET SŁABEGO; NAWET ODBITE/ROZPROSZONE) MOŻE NIEODWRACALNIE USZKODZIĆ WZROK!!! PROJEKTY Z DIODAMI LASEROWYMI TYLKO DLA OSÓB DOROSŁYCH I ODPOWIEDZIALNYCH. SPECJALNE OKULARY OCHRONNE DOSTOSOWANE DO DANEJ DŁUGOŚCI FALI ŚWIATŁA LASEROWEGO BEZWZGLĘDNIE OBOWIĄZKOWE I KONIECZNE!!!!

ZWRACAM UWAGĘ NA FAKT, ŻE NIEKTÓRE UKŁADY NADAWCZE MOGĄ WYMAGAĆ LICENCJI KRÓTKOFALARSKIEJ!!!

OD MNIEJ WIĘCEJ ROKU 2017 LUB 2018 POSZUKIWANIA ARCHEOLOGICZNE W ZIEMI (PRZY POMOCY WYKRYWACZA METALU ITP.) WYMAGAJĄ ZDAJE SIĘ ZDOBYCIA POZWOLENIA KOSZTUJĄCEGO BODAJŻE NIECAŁE 200 ZŁOTYCH !!!

—

–

Ø µF Ω cm² cm³ °C φ α β Π π γ Δ δ Σ σ λ Ψ ψ ≤, ≥, <, >, ≠ ≈

€ $ ¥ ‰ ¶ å æ ¼ ½ ¾ ¿ þ ¹ ² ³ ‱ ← ↑ → ↓ ↔ ↕ ↖ ↗ ↘ ↙ ⇄ ⇅ ⅓ ⅔ ± №

@ & ` ~ | { } [] \ / % # * _

Аа Бб Вв Гг Дд de Ее Ёё Жж Зз Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф
Хх Цц Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь Ээ Юю Яя Ѣѣ ‡

äÄ öÖ üÜ ß

ąĄ ćĆ ęĘ łŁ ńŃ óÓ śŚ źŹ żŻ

==================

sugeruję również zalukać sobie do foldera o nazwie takiej ło:

KRÓTKOFALARSTWO - BIULETYNY PZK 1970-1989,

zajrzyj także do foldera:

KRÓTKOFALARSTWO - BIULETYNY PZK 1990-1994

(są to podfoldery foldera ELEKTRONIKA)

==================

Pliki *.mht otwierać najlepiej starą Operą 12 (bo na niej były zapisywane/tworzone, pod Puppy Linuksem 520, 32-bity). Za inne sposoby odczytu nie ręczę !!!