parki-narodowe.ppt

wiolka1238 / parki-narodowe.ppt

Download: parki-narodowe.ppt

Pobierz

3,76 MB

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

wiolka1238

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

surowce_energetyczne.ppt

straz_pozarna(1).ppt

Wiem co jem(1).ppt

Ruch wirowy i obrotowy.ppt

7 b - Rodzina Pytalskich.avi

1. Skąd się bierze mgła? 2. Jak lata helikopter 3. C ...

1. Skąd się bierze mgła? 2. Jak lata helikopter 3. Czy nietoperze są grożnie? 4. Skąd się biorą dziury w zębach? 5. Jak powstają pory roku?

Pogoda – kapryśna dama (kl. II).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie meteorologii, warunków atmosferycznych, zmian pogody w ciągu roku. Zasób integralny z propozycją lekcji dla klasy II. Może być jednak wykorzystany w innych klasach. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna pojęcie „pogoda"; zna sposoby i czynniki obserwacji i opisywania pogody; - rozumie terminy: „prognoza pogody", „meteorologia", „mapa synoptyczna"; - rozumie proces powstawania tęczy, zna jej wygląd i cechy charakterystyczne; - rozpoznaje pory roku, zna ich cechy charakterystyczne; - potrafi dostosować swoje zachowanie do odpowiedniej pory roku oraz warunków atmosferycznych.

Nasi przyjaciele (kl. III).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie przyjaźni. Zwraca szczególną uwagę na zachowania właściwe dla prawdziwej przyjaźni. Zasób przewidziany dla klasy III. Niektóre jego elementy mogą być wykorzystane w kl. 0, I lub II. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - rozumie powiedzenie „Zwycięzca ma wielu przyjaciół, za to przegrany ma prawdziwych”, - docenia wartość prawdziwej przyjaźni, - udoskonalił umiejętność rozwiązywania rebusów, - zna różnicę pomiędzy prawdziwym a fałszywym przyjacielem, - utrwalił znajomość pisowni imion, - rozumie, że dzieci różnych narodowości są do siebie podobne.

Na wiejskim podwórku (kl. I).zip

Lekcja interaktywna wprowadzająca zagadnienie wiejskiego podwórka, farmy, zwierząt gospodarskich, pracy i życia na wsi. Zasób przewidziany do wykorzystania w klasie I, jednak niektóre jego elementy mogą być wybiórczo zastosowane w klasie 0, II lub III. Cele dydaktyczne Po zakończeniu lekcji uczeń: - zna zwierzęta żyjące na wsi; - rozumie potrzebę hodowli zwierząt; - zna nazwy zwierząt hodowlanych; - zna rodzaje miodu, jego cechy charakterystyczne, sposób powstawania oraz zastosowanie; - rozumie potrzebę spożywania miodu i jego wpływ na zdrowie człowieka; - udoskonali analizę i syntezę wzrokową i słuchową; - zna znaki większy/mniejszy oraz rozumie zasadę ich stosowania; - utrwali umiejętność odejmowania w zakresie 10.

makulatura.pps

śnieżyca.jpg

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin