Dokumenty

Socjolog prof. Lena Kolarska-Bobińska, dotychczasowa eurodeputowana, zastąpi Barbarę Kudrycką, której każdy rok dłużej na stanowisku ministra groził pogorszeniem relacji pomiędzy rządem a środowiskiem szkolnictwa wyższego i nauki. Ona musiała odejść, bo zniszczyła polskie szkolnictwo wyższe. Jej następczyni z kolei jest osobą bardzo inteligentną. Do tej pory reforma szkolnictwa wyższego była prowadzona w sposób bardzo nierozsądny. Pani Kudrycka rozbiła dotychczasową konstrukcję, nie tworząc praktycznie nowej. Rozgrzebała szkolnictwo wyższe i naukę, doprowadzając ją do wewnętrznego paraliżu, obniżyła poziom i rozbiła instytucjonalnie.

WPani
Elżbieta Bieńkowska
Wicepremier Rządu RP
Szanowna Pani Premier,
Stoi przed Panią kolosalne wyzwanie: zbudować fundament, który pozwoli Polsce trwale wejść do grupy krajów nowoczesnych, innowacyjnych, zamożnych. Dysponuje Pani olbrzymimi środkami, a kilka tygodni temu otrzymała Pani również kolosalną władzę.
Wiem, że jest Pani świetnym organizatorem. Ale problem, przed którym Pani dzisiaj staje, przerasta wszystko, z czym zmagali się polscy politycy w ostatnich kilkunastu latach. I dlatego wymaga niezwykłej wyobraźni, konsekwencji i innowacyjności właśnie.
Nie mam oczywiście recepty jak osiągnąć sukces w tak niezwykle trudnym przedsięwzięciu. Ale chciałbym przypomnieć Pani jedną – niemal banalną – prawdę, że o kształcie kraju, o jego sukcesach lub porażkach, decydują elity. Elity intelektualne, kulturalne, naukowe, gospodarcze, polityczne wreszcie. I że bez znakomicie wykształconych fachowców (we wszystkich dziedzinach, z szeroko rozumianą humanistyką włącznie) nikt dotąd na świecie nie potrafił zbudować prężnej, innowacyjnej gospodarki. Otóż nie jest żadną tajemnicą, że w Polsce studia najwyższej próby od lat ulegają powolnej, ale stałej degradacji.Ten proces trzeba koniecznie odwrócić.
Nie tutaj miejsce na przedstawianie konkretnych rozwiązań, które zresztą były dyskutowane już wielokrotnie. Także główne trudności zostały już dawno zidentyfikowane: to brak środków (bo kształcenie na wysokim poziomie jest kosztowne), a także opór środowisk niebędących w stanie zapewnić takich wygórowanych standardów edukacyjnych (i stąd obawiających się częściowej utraty finansowania).
Pani ma w ręku narzędzie, aby ten stan rzeczy zmienić: Skierowanie rozsądnej sumy pieniędzy dla przywrócenia w Polsce właściwej rangi kształceniu na najwyższym poziomie (połączone z dokładnie przemyślanym – wspólnie z MNiSW i najlepszymi polskimi uczelniami – planem działania) będzie najbardziej konstruktywnym wkładem w innowacyjność polskiej gospodarki.
Z wyrazami szacunku,
Andrzej Białas


PRZYSPIESZ SWÓJ KOMPUTER

KRYTERIA OCENY JEDNOSTEK NAUKOWYCH I KATEGORYZACJA

WARSZAWSKIE AKADEMICKIE KONSORCJUM CHEMICZNE jednostką KNOW

UNIWERSYTET JAGIELOŃSKI NAJLEPSZĄ UCZELNIĄ W POLSCE

TU ZAPŁACĄ ZA STUDIOWANIE
KIERUNKI ZAMAWIANE

Sejm RP, po pracach senackich nad projektem, przyjął 18 marca 2011 r. w głosowaniu nowe Prawo o Szkolnictwie Wyższym. Prezydent RP podpisał ustawę 5 kwietnia 2011r.
Minister wprowadza tzw. limit przyjęć na studia dzienne, który nie może przekraczać 2 proc. studentów studiujących w poprzednim roku akademickim.

Do najważniejszych zapisów ustaw reformujących szkolnictwo wyższe należy wprowadzenie opłat za drugi kierunek studiów. Tylko najlepsi studenci będą zwolnieni z tej opłaty. Inną ze zmian, które wprowadza nowelizacja, jest ograniczenie tzw. wieloetatowości. Wykładowcy zatrudnieni na uczelniach publicznych będą mogli pracować na etacie tylko w jednej jeszcze placówce naukowej lub akademickiej, a i na to będą musieli uzyskać zgodę rektora. Ponadto na stanowiskach, między którymi istnieje bezpośrednia podległość służbowa, nie będą mogły być zatrudniane osoby blisko spokrewnione lub spowinowacone. Ograniczenie to nie będzie dotyczyło tych pracowników, którzy swoją funkcję (np. dziekana i prodziekana) objęli w wyniku wyborów.

Zgodę ministra nauki z kolei będzie musiała uzyskać uczelnia, która będzie chciała zwiększyć nabór na studia. Bez takiej zgody będzie mogła zwiększyć liczbę nowych studentów tylko o 2 proc. w stosunku do poprzedniego roku. Ograniczenie to nie będzie dotyczyło szkół artystycznych.

Inną nowością są Krajowe Ramy Kwalifikacji. Są to wytyczne, według których uczelnie będą miały prawo same tworzyć nowe kierunki studiów i układać ich programy. Obecnie istnieje lista zatwierdzonych przez ministerstwo nauki kierunków, spośród których uczelnie mogą wybierać. Jeśli mają odpowiednią kadrę i zaplecze, mogą prowadzić dany kierunek. Zdaniem ministerstwa nauki, Krajowe Ramy Kwalifikacji pozwolą szkołom tworzyć więcej kierunków interdyscyplinarnych oraz lepiej dostosować program kształcenia do wymagań rynku pracy. Ponadto, uczelnie będą miały obowiązek monitorować losy swoich absolwentów, co ma pozwolić im ocenić czego powinni uczyć studentów, żeby łatwiej im było znaleźć satysfakcjonującą pracę.

Ponadto najlepsze wydziały na uczelniach (zarówno publicznych, jak i prywatnych będą mogły starać się o status KNOW (Krajowych Naukowych Ośrodków Wiodących) na pięć lat. W tym czasie otrzymają zwiększoną dotację na działalność. Ich pracownicy otrzymają dodatki do wynagrodzeń, a doktoranci wyższe stypendia. KNOW będą też miały pierwszeństwo przy ubieganiu się o granty na badania oraz dofinansowanie zakupu sprzętu.

Zmiany dotkną też kadrę uczelnianą. Zlikwidowane zostało stanowisko docenta, a na stanowisku adiunkta i asystenta pracownik będzie mógł być zatrudniony maksymalnie przez osiem lat. Jeśli w tym czasie nie uzyska wyższego stopnia naukowego a tym samym możliwości awansu, to czeka go degradacja.

Naukowiec, który nie ma habilitacji (ale ma znaczne, twórcze osiągnięcia) będzie mógł zostać samodzielnym pracownikiem naukowym i np. być promotorem prac doktorskich, pod warunkiem, że Centralna Komisja do Spraw Stopni i Tytułów wyrazi na to zgodę. Prawo do zatrudnienia jako samodzielni pracownicy naukowi zyskają też doktorzy, którzy przez co najmniej pięć lat pracowali jako samodzielni pracownicy naukowi za granicą, w krajach, w których habilitacji nie ma.
Honorowane będą też dyplomy magisterskie i doktorskie uzyskane w państwie członkowskim Unii Europejskiej, państwie członkowskim Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) lub państwie członkowskim Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA). Nie będzie potrzebna, wymagana obecnie, nostryfikacja.

Ustawy podpisane przez prezydenta wejdą w życie 1 października 2011 r.

REFORMA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
reforma szkolnictwa wyższego: niskie pensje
MAGISTER NA BEZROBOCIU
DLA POLITOLOGA I PEDAGOGA NIE MA PRACY
MŁODZI, ZDOLNI, WYKSZTAŁCENI I BEZROBOTNI

REFORMA NAUKI W POLSCE

STUDIA NIE SĄ DLA WSZYSTKICH

STRATEGIA ROZWOJU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DO ROKU 2020

PROJEKT USTAWY O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM - wrzesień 2010
PROJEKT USTAWY O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM - styczeń 2011
PROJEKT USTAWY O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM -wersja przyjęta przez Sejm RP 18 marca 2011

USTAWA O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM - tekst jednolity ( będzie obowiązywała od 1.10.2011)

AKTY PRAWNE - SZKOLNICTWO WYŻSZE

CZY POLSKIE UNIWERSYTETY TO ŚWIATOWA PROWINCJA?

Z ARCHIWUM NIEUCZCIWOŚCI NAUKOWEJ
PROFESORSKIE PLAGIATY

KATEGORYZACJA JEDNOSTEK NAUKOWYCH

RAPORT O MOBILNOŚCI NAUKOWCÓW

OCENA ZMIAN W AWANSACH NAUKOWYCH

REWOLUCJE NA UCZELNIACH

"PODAJ CEGŁĘ" - o obniżaniu wymagań w nauce

DOBRE PRAKTYKI W PROCEDURACH RECENZYJNYCH W NAUCE

WYNAGRODZENIA

USTALANIE WSKAŹNIKÓW KOSZTOCHŁONNOŚCI DLA POSZCZEGÓLNYCH KIERUNKÓW STUDIÓW

PRZETARGI OGRANICZAJĄ NAUKOWCÓW
UNIWERSYTET NIE MOŻE BYĆ PRZEDSIĘBIORSTWEM

KOLEJNY CIOS DLA POLSKI

Ciekawostki	Nauka	Pauza akademicka
Pisanie prac magisterskich

• Pobierz folder
• Zachomikuj folder