Sala do zajęć prowadzonych metodą Tomatisa.jpg
margaritta_mg / Metoda Tomatisa / Sala do zajęć prowadzonych metodą Tomatisa.jpg
Pobierz
Inne foldery z plikami do pobrania
-
#ENCYKLOPEDIA KATOLICKA TOM 1 - 20# -
1. Piosenka jest dobra na wszystko -
100 najlepszych utworów na stres -
124. ARTYKUŁY O MUZYCE zachomikowane z neta -
200 kantat Jana Sebastiana Bacha(1) -
Actus humanus -
angielski Raz a dobrze -
Angielski w cztery tygodnie mp3pro -
Angielski w podróży -
Angielski w pracy -
angielski ze słuchu -
Bracia Dominikanie - Jezu, Śliczny Kwiecie -
CARLOS SAURA -
DUCHOWOŚĆ -
Fortepian - Rozrywka -
Gimnastyka wg Labana -
Henryk Wojnarowski - Kolędy Polskie -
Jest taki obraz -
Język ciała -
Język włoski w 30 dni -
Jordi Savall -
karty pracy muzyka -
KILAR Wojciech [1932-2013] -
Koledy Staropolskie -
Kolędy Chór Opery Kameralnej(2) -
Kolędy i pastorałki -
Krzyżówki,zabawy,zagadki,malowanki -
LOSSERVATORE ROMANO -
Martin Buber -
melodie do zabaw słuchowo - ruchowych -
Musica Humana -
Nutki na saksofon altowy -
Nuty POP & ROCK -
OJCOWIE KOŚCIOŁA -
Piano&Vocal -
Piosenki i zabawy dla dzieci -
POEZJA RELIGIJNA -
Ratzinger Joseph -
rosyjski -
Rytmika -
saksofon altowy - utwory (nuty) -
skrypt do nauki Muzyki -
skrypt do nauki Muzyki(1) -
STRAUSS Ryszard [1864-1949] -
Św. Jan od Krzyża -
Św. Teresa Wielka od Jezusa -
Św. Tomasz z Akwinu - Suma Teologiczna -
Tomasz z Akwinu -
W stronę sztuki (słuchowiska) -
zabawy ze śpiewem
Dr Alfred Tomatis, francuski lekarz otolaryngolog, twórca własnej metody (stymulacji audio-psycho-lingwistycznej), odkrył, że słuchając muzykę Mozarta możemy ulepszyć zdolności motoryczne oraz pomóc w rozwoju mowy i pamięci.
Alfred Tomatis (1920 - 2001)
Przez ponad 50 lat prowadził badania nad funkcjonowaniem ucha i jego wpływem na słyszenie, emocje, język, uczenie się. Stwierdził, że zaburzenia zachowania, trudności z czytaniem i pisanie, zaburzenia emocjonalne, wady wymowy wynikają z zaburzeń uwagi słuchowej.
Opracowana przez A.Tomatisa metoda stymulacji słuchowej opiera się między innymi na sformułowanych przez niego 3 prawach.
I prawo Tomatisa, nazywane EFEKTEM TOMATISA.
Głos zawiera jedynie te częstotliwości, które jest w stanie odebrać ucho.
II prawo Modyfikacja sposobu słuchania prowadzi do zmian w głosie.
III prawo Stymulacja słuchowa przywraca zdolność słuchania, a tym samym polepszenie odtwarzania dźwięków.
W wyniku nowego spojrzenia na zasadniczą rolę ludzkiego ucha ( słuchowej komunikacji, utrzymywania równowagi oraz funkcji energetyzującej) A. Tomatis stworzył rewolucyjną metodę - metodę Tomatisa oraz technologię Elektroniczne ucho, stosowaną obecnie w ponad 300 ośrodkach na świecie. Korzystają z niej dzieci, nastolatki, dorośli mający trudności od łagodnych do bardzo poważnych - z komunikacją, nauką i posługiwaniem się językiem.
Przez ponad 50 lat prowadził badania nad funkcjonowaniem ucha i jego wpływem na słyszenie, emocje, język, uczenie się. Stwierdził, że zaburzenia zachowania, trudności z czytaniem i pisanie, zaburzenia emocjonalne, wady wymowy wynikają z zaburzeń uwagi słuchowej.
Opracowana przez A.Tomatisa metoda stymulacji słuchowej opiera się między innymi na sformułowanych przez niego 3 prawach.
I prawo Tomatisa, nazywane EFEKTEM TOMATISA.
Głos zawiera jedynie te częstotliwości, które jest w stanie odebrać ucho.
II prawo Modyfikacja sposobu słuchania prowadzi do zmian w głosie.
III prawo Stymulacja słuchowa przywraca zdolność słuchania, a tym samym polepszenie odtwarzania dźwięków.
W wyniku nowego spojrzenia na zasadniczą rolę ludzkiego ucha ( słuchowej komunikacji, utrzymywania równowagi oraz funkcji energetyzującej) A. Tomatis stworzył rewolucyjną metodę - metodę Tomatisa oraz technologię Elektroniczne ucho, stosowaną obecnie w ponad 300 ośrodkach na świecie. Korzystają z niej dzieci, nastolatki, dorośli mający trudności od łagodnych do bardzo poważnych - z komunikacją, nauką i posługiwaniem się językiem.
/gvc,1399940831.jpg)
/wisnia,1192567282.jpg)
/twarz,1192567283.jpg)
/straz,1192567284.jpg)
/rozgwiazda,1192567285.jpg)
/mis,1192567286.jpg)
/jablko,1192567287.jpg)
/bus,1192567288.jpg)