Maria Jankowska Dorastanie - procesem przejścia z dzieciństwa ku dorosłości.pdf

sdrfid / Maria Jankowska Dorastanie - procesem przejścia z dzieciństwa ku dorosłości.pdf

Download: Maria Jankowska Dorastanie - procesem przejścia z dzieciństwa ku dorosłości.pdf

Pobierz

418 KB

Dorastanie jest bardzo zróżnicowanym procesem intensywnych przemian rozwojowych człowieka zachodzących między 11-tym a 18-tym rokiem życia. Okres dojrzewania nazywany jest adolescencją, co z łac. adolescere oznacza wzrastanie ku dojrzałości. Jest to więc okres w życiu człowieka, w którym dokonuje się przeobrażenie z dziecka w osobę dorosłą Proces dorastania człowieka jest niezwykle skomplikowany i obejmuje zmiany w sferze fizycznej, psychicznej, społecznej i duchowej.

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

sdrfid

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

www.srnis.org Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka głuc....pdf

Wersja graficzna (scan)

www.srnis.org Kompleksowa rehabilitacja dzieci i młodz....pdf

Wersja graficzna (scan)

www.srnis.org Jak widzi dziecko.pdf

Wawrowska Ewa Propozycje do programu przygotowującego ....pdf

Wawrowska Ewa Funkcjonowanie szkolne dziecka z zaburze....pdf

Smith Millie tłum. Ewa Wawrowska Kształtowanie kluczow....pdf

Danuta Gorajewska (red.) Rodzina Normalność w niepełno....pdf

Fragment Wprowadzenia Rodzina w życiu każdej jednostki odgrywa wyjątkową rolę. Nie ma przy tym większego znaczenia, czy myślimy o rodzinie, w której są osoby z niepełnosprawnością czy też każdego z jej członków uznaje się za sprawnego. Szczęście rodzinne wiąże się nie tyle ze sprawnością ile z dojrzałością rodziców. Książka przeznaczona jest głownie dla rodziców, wychowawców i wolontariuszy. Dotyczy codzienności w rodzinach, które chociaż różni typ niepełnosprawności u najbliższych, to łączy troska o ich dobro.

Danuta Gorajewska (red.) Wsparcie dziecka z niepełnosp....pdf

Fragment Wprowadzenia Nasze społeczeństwo wciąż niewiele wie na temat niepełnosprawności. Rodziny nie są na nią przygotowane. Niegotowe są również szkoły. Paradoksalnie od rodzin i szkół oczekuje się tego, że przygotują dziecko do godnego życia z niepełnosprawnością i akceptacji niepełnosprawności u innych. Jak zrozumieć, że potrzeby ludzi z niepełnosprawnością nie różnią się od potrzeb osób pełnosprawnych. W poznawaniu problematyki niepełnosprawności ważne jest podjęcie trudu zmiany myślenia i zachowań, czyli łamanie stereotypów. (...) W II części, traktującej o współdziałaniu ze specjalistami w diagnozowaniu i rehabilitacji dziecka, obok tematów przybliżających niepełnosprawność ruchową, wzrokową, słuchową i intelektualną pojawiły się kwestie związane z wadami wrodzonymi i tym, co nosi znamiona powikłań poszczepiennych u dzieci. Część III poświęcono roli rodziny w przygotowaniu dziecka z niepełnosprawnością do edukacji, samej edukacji – kształceniu integracyjnemu i włączającemu, indywidualnym programom oraz dostępowi do informacji. Wsparcie dziecka z niepełnosprawnością w rodzinie i szkole, chociaż nie wyczerpuje całości zagadnienia, może stać się źródłem inspiracji dla rodziców, wychowawców i osób, które łączy troska o równe szanse w życiu osób z niepełnosprawnością.

Stanisław Jakubowski (red.) Poradnik dydaktyczny dla n....doc

"(...) rozpoczęcie procesu przygotowania niepełnosprawnego dziecka do życia i działania w jego własnym środowisku już od najmłodszych lat, a więc w wieku przedszkolnym i szkolnym, stwarza dla niego realną szansę na pełną integrację ze społeczeństwem".

Wymiary znaków brajla (Braille-Dimensions).pdf

Please notice, tactile resolution is less effective than visual; therefore dot-distances should be sufficient. We recommend for Braille embossing in European countries an embossing not less than "Marburg Medium".

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin