Kargul Józef - Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych.pdf

klejarka / andragogika(2) / Kargul Józef - Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych.pdf

Download: Kargul Józef - Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych.pdf

Pobierz

159,15 MB

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

klejarka

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

andragogika.Tadeusz PILCH.doc

Tadeusz Wujek, Wprowadzenie do andragogiki.doc

Dorosli ucza sie inaczej - A. Matlakiewicz, H. Solarcz....pdf

Spis treści WPROWADZENIE I. Z PROBLEMATYKI ROZWOJU I UCZENIA SIĘ OSÓB DOROSŁYCH 1. Pojęcie i przedmiot rozwoju 2. Modele zmiany rozwojowej: liniowy, stadialny i cykliczno-fazowy 3. Zadania rozwojowe wczesnej, średniej i późnej dorosłości 4. Napięcia i kryzysy wczesnej, średniej i późnej dorosłości 5. Współistnienie rozwoju i regresu w życiu człowieka dorosłego a. Zmiany fizyczne b. Zmiany w sferze poznawczej c. Zmiany w sferze osobowości 6. Sugestie do nauczania i uczenia się dorosłych Problemy do dyskusji Literatura zalecana II. OD ANDRAGOGA-AMATORA DO ANDRAGOGA- PROFESJONALISTY 1. Ewolucja pojęcia andragog 2. Współczesne typologie pracowników edukacji dorosłych 3. Zadania i funkcje andragogów 4. Kompetencje andragogów 5. Profesjonalny rozwój andragogów 6. Badanie tożsamości andragogów Problemy do dyskusji Literatura zalecana III. KULTURY EDUKACJI DOROSŁYCH 1. Stara kultura edukacji dorosłych 2. Quasi - nowa kultura edukacji dorosłych 3. Nowoczesna kultura edukacji dorosłych Problemy do dyskusji Literatura zalecana IV. MODELE PRACY EDUKACYJNEJ Z DOROSŁYMI 1. Model technologiczny 2. Model humanistyczny 3. Model krytyczny Problemy do dyskusji Literatura zalecana V. ZASADY KSZTAŁCENIA DOROSŁYCH 1. Zasady kształcenia dorosłych w modelu technologicznym 2. Zasady kształcenia dorosłych w modelu humanistycznym 3. Zasady kształcenia dorosłych w modelu krytycznym Problemy do dyskusji Literatura zalecana VI. STRATEGIE I METODY NAUCZANIA W NOWOCZESNEJ KULTURZE EDUKACJI DOROSŁYCH 1. Nowoczesna kultura edukacji dorosłych a metody nauczania i uczenia się 2. Metody podające, interaktywne i aktywizujące 3. Metody kształcenia w formalnej edukacji dorosłych 4. Metody kształcenia w pozaformalnej edukacji dorosłych Problemy do dyskusji Literatura zalecana VII. SAMOKSZTAŁCENIE JAKO PODSTAWOWA STRATEGIA EDUKACJI CAŁOŻYCIOWEJ 1. Współczesne uzasadnienie samokształcenia 2. Wyjaśnienia terminologiczne 3. Uwarunkowania samokształcenia 4. Wdrażanie do samokształcenia 5. Nauczyciel jako organizator procesu samokształcenia dorosłych 6. Samokształcenie nauczycieli 7. Podsumowanie Problemy do dyskusji Literatura zalecana VIII. DOSKONALENIE NAUCZYCIELI W PRACY DORADCZEJ 1. Analiza podstawowych terminów 2. Poradnictwo dyrektywne, liberalne i dialogowe 3. Podstawowe wymogi sytuacji doradczej 4. Etapy procesu poradniczego 5. Syndrom wypalenia zawodowego Problemy do dyskusji Literatura zalecana

Golebica - Andrzej Wójcikiewicz.doc

Motywacja bez granic.pdf

P. H. Lindsay, D. A. Norman - Procesy przetwarzania in....pdf

Bytof Adam - Co z tym NLP (artykuł).pdf

ChroĹ„_swoje_nerwy._Rzecz_o_tym_jak_wspĂłĹ‚pracowaÄ‡_z....pdf

Co to jest Teozofia ,A.KAMIEnSKA.pdf

czlowiek.ppt

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin