Scenariusz zajęć - słuchanie wiersza J. Brzechwy PRZYJŚCIE WIOSNY.doc

aniaroli / Konspekty / scenariusze / Scenariusz zajęć - słuchanie wiersza J. Brzechwy PRZYJŚCIE WIOSNY.doc

Download: Scenariusz zajęć - słuchanie wiersza J. Brzechwy PRZYJŚCIE WIOSNY.doc

Pobierz

32 KB

Scenariusz zajęć z zakresu edukacji polonistycznej

Grupa wiekowa: 3-6 latki
Treści programowe:
- wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu,
- słuchanie wierszy,
- odpowiadanie na pytanie dotyczące utworu literackiego,
- składanie pociętych obrazków w całość wg. podanego wzoru,
Temat zajęć: Słuchanie wiersza J. Brzechwy „Przyjście wiosny”.

Komentarze:

Nie ma jeszcze żadnego komentarza. Dodaj go jako pierwszy!

Aby dodawać komentarze musisz się zalogować

aniaroli

Idź do chomika

Inne foldery z plikami do pobrania

Inne pliki do pobrania z tego chomika

Scenariusze zajęc muzyczno-ruchowych dla dzieci 3 i 4-....rar

08.09. Piracka wyprawa na wyspę skarbów.doc

Scenariusz zajęcia - SKARBY DO WORKA.doc

SCENARIUSZ ZAJĘCIA z zakresu edukacji matematycznej 2. Grupa wiekowa: 3-4 latki 3. Treści programowe: - rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów wg jednej cechy - przeznaczenia 4. Temat zajęć: „Skarby do worka”

Scenariusz zajęcia - POMAGAMY PANI JESIENI.doc

SCENARIUSZ ZAJĘCIA z zakresu edukacji matematycznej 2. Grupa wiekowa: 5-6 latki 3. Treści programowe: - klasyfikuje przedmioty pod względem jednej i dwóch cech wspólnych, - tworzenia prac plastycznych inspirowanych muzyką 4. Temat zajęć: „Pomagamy Pani Jesieni”

Scenariusz zajęcia - JESIENNA ORKIESTRA.doc

SCENARIUSZ ZAJĘCIA z zakresu edukacji estetycznej 2. Grupa wiekowa: 5-6 latki 3. Treści programowe: - uczestniczenie w pląsach przy muzyce śpiewanie powitania, - tworzenie akompaniamentu wg samodzielnie utworzonego kodu 4. Temat zajęć: „Jesienna orkiestra”

Scenariusz zajęć - MARCOWY GARNEK rysowanie po wykropk....doc

Scenariusz zajęć z zakresu edukacji estetycznej Grupa wiekowa: 3-6 latki Treści programowe: 3-4 latki: - rysowanie po śladzie, - nakleja elementy w ograniczonej przestrzeni, 5-6 latki: - rysowanie według wzoru, - rysuje elementy w ograniczonej przestrzeni, - posługuje się kredką świecową, Temat zajęć: „Marcowy garnek” – rysowanie po wykropkowanym śladzie garnka, zgodnie z podanym kolorem. Dorysowywanie lub doczepianie w garnku chmurek, deszczu, śniegu, słońca.

Scenariusz zajęć - PIERWSZY DZIEŃ WIOSNY zagadaki Pani....doc

Scenariusz zajęć z zakresu edukacji polonistycznej Grupa wiekowa: 3-6 latki Treści programowe: 3-4 latki: - nabywanie koordynacji wzrokowo – ruchowej, - uważnie słucha rozmówcy, - rozwiązywanie prostych zagadek, - uczestniczy we wspólnych zabawach, 5-6 latki: - rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku, - rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, - uważnie słucha rozmówcy, - rozwiązywanie zagadek, - uczestniczy we wspólnych zabawach, Temat zajęć: „Pierwszy dzień wiosny” – zagadki Pani Wiosny, wspólna zabawa powitalna.

Scenariusz zajęć - KOSZYCZEK PANI WIOSNY naklejanie go....doc

Scenariusz zajęć z zakresu edukacji estetycznej Grupa wiekowa: 3-6 latki Treści programowe: 3-4 latki: - naklejanie gotowych elementów na szablon, 5-6 latki: - naklejanie wyciętych elementów na szablon, - rysowanie kredkami świecowymi, - obrysowywanie szablonu, Temat zajęć: „Koszyczek Pani Wiosny” – naklejanie gotowych elementów kwiatów na szablon koszyka.

Scenariusz zajęcia - DLACZEGO LIŚCIE USYCHAJĄ.doc

SCENARIUSZ ZAJĘCIA z zakresu edukacji społeczno-przyrodniczej 2. Grupa wiekowa: 5-6 latki 3. Treści programowe: - rozpoznawanie drzew po liściach i owocach, - wykorzystanie owoców w działalności plastycznej, dekorowanie nimi kącika przyrody - prezentowanie własnych wyrobów, dokonanie samooceny ich wykonania 4. Temat zajęć: „Dlaczego liście usychają”

Scenariusz zajęć WIERSZ I. Lindau PIŁKA I MOTYL.doc

Scenariusz zajęć z zakresu edukacji matematycznej Grupa wiekowa: 3-6 latki Treści programowe: 3-4latki; - dotykanie swojego ciała, zabawy z wykorzystaniem palców, dłoni, głowy itd. - określanie położenia przedmiotów w przestrzeni, używa określeń wyżej-niżej, wysoko-nisko, 5-6latki: - dotykanie swojego ciała, zabawy z wykorzystaniem palców, dłoni, głowy itd. - określanie położenia przedmiotów w przestrzeni, używa określeń wyżej-niżej, wysoko-nisko oraz pod, na, nad. Temat zajęć: Wiersz I. Lindau „Piłka i motyl”.

więcej plików z tego folderu...

Zgłoś jeśli naruszono regulamin